从同僚治理、教授治校走向强调多元主体共同参与、相互协调、彼此制衡的共同治理，是现代大学治理结构改革的应然方向。在中国情境下，从决策权力的纵向分配来看，中国大学呈现出较为明显的“倒金字塔”式治理结构，决策权力大多集中于学校高层，院系缺乏自主权。从决策权力的横向分配来看，政治权力、行政权力仍居主导地位，学术权力虽逐渐受到政策文本和大学改革实践的重视，但教师等学术人员参与治理的机会仍然有限，且往往沦为形式，并未实质性影响决策结果。
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