摘要

在新课程改革提倡的培育学生核心素养的背景下,对于小学数学教师来说,活力课堂的构建不仅可以启发学生思维活力,更可以促进课堂活力,营造活力学习氛围,从而增进师生关系,提高学生学习主动性以及思维能动性。