三环滚动试题：基于大概念视域历史命题研究

作者：赵晨晨

来源：中学历史教学, 2021, (12): 64-39.

<正>在全国新一轮教材改革大潮下,2020年起统编版历史新教材在浙江省全覆盖,为实现社会学科新教材的教学平稳、有序地过渡,促进课程改革深入推进,浙江省历史与社会教师们展开了全方位的历史教材研读、解构与重组。而命题恰是对课堂教学的知识拓展和教材理念的深化,其效度和质量展现命题者对课程标准和命题素材的思维建构与整合能力,命题成果也对教学起正向矫正的作用。