教育分层功能加速了专科院校升级为本科院校的步伐,然而这些新升的本科院校要想完成彻底的转型却困难重重,教师结构、培养模式、教育资源等问题都亟待解决,在高校竞争日益激烈的今天,"新升本"的院校要想获得长足发展,就必须从学校的实际情况出发,对现有的教育体制和管理模式进行深刻的反思。为此,从一名教育工作者的角度出发,通过教育分层,对高等院校"专升本"现象进行较为深层的研究,并对其今后的发展提出合理化建议。
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