高职院校思政课专题教学的现实困境与优化路径——以陕西职业技术学院为例

作者：王传薇

来源：陕西教育(高教), 2021, (02): 6-7.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2021.02.002

• 思想政治教育
• 专题教学
• 现实困境
• 优化路径
• 精准思政

为解决高职院校思政课专题教学的现实困境,以相关改革实效反思为切入点,在对习近平总书记关于学校思想政治理论课坚持"八个统一"的深刻领会基础上,提出解决困境的优化路径。横向上对思政课程进行供给侧改革,优化思政课专题教学资源的供给内容,转变供给方式,实现供给效能提升。纵向上通过分段式教学方法对教学专题进行目标管理,教学内容按目标分段、教学地点按条件分段、教学团队按要求分段、能力提升按学生基础分段、学习方式按教学内容分段,突出"精准思政",以期有效实现高职思政课程从"教材体系"向"教学体系"的转换。

• 单位
  陕西职业技术学院