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摘要
本文对初中学生使用数学APP的基本情况、使用目的、对APP功能期待与需求开展调查,结果发现:1.部分家长不支持孩子使用APP进行学习;2.学生在遇到问题时大多选择传统解决方式;3.现有数学APP不能提供详细解题过程;4.APP未满足学生个性化学习需求;5.APP设计缺少学习趣味性;6.免费或较少付费使用APP的情况还不普遍。针对这些问题开发初中数学APP的对策有:一是数学APP开发要注重解题过程详细化;二是根据学生实际情况个性化定制;三是重视错题整理与练习;四是重视游戏化互动设计。
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单位教育科学学院; 渤海大学
