艺术和体育专业的学生,存在着英语基础薄弱、课堂效果不理想、成绩较差等问题,英语教学成为一大难题。运用需求分析模型,采取问卷调查的方式,对广西某综合性大学艺体专业2017级和2018级学生的英语学习现状及学习需求调查分析,旨在为提高艺体生的英语水平、完善艺体生的大学英语教学提出有针对性的建议。