语文是小学阶段基础性课程。小学语文教学不仅是影响学生学习能力发展的一大重要因素,小学语文教学质量更是影响学生对语文基础知识能力掌握的直接因素,甚至关乎学生的全面发展。但是当前的小学语文教学出现了诸多问题,导致学生学习兴趣逐步下降、教师积极性不高、教学效率低下。鉴于此,本文针对上述一系列问题,简要分析并提出些许的改进意见和对策,希望能够一定程度上促进小学语文教学水平的提高。
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