学而知不足,思而得远虑

作者：董君武

来源：上海教育, 2023, (03): 26.

<正>时至今日,学校教育已经成为支持人类个体学习与发展不可或缺的一种现实存在。人类的个体学习,有三条途径:“书”中学、“做”中学和“教”中学。2018年,上海市教育系统第四期“双名工程”正式启动,我很荣幸成为“高峰计划”的主持人,建立了由17名教育管理者组成的校长工作室。在实施过程中,我们一起关注社会热点,通过“书”中学及研讨交流,凝聚教育共识、凝炼教育思想;立足教学改革,通过“做”中学及实践分享,提升管理能力、推动学校发展。在这一过程中,我通过“教”中学及总结反思,加深了对教育的理解,更加坚定遵循教育规律、深化教育改革的信念。回顾3年历程,至少有3点收获和体会。