法治教学中培养学生思维能力的价值与策略探究

作者：陈冬梅

来源：作家天地, 2020, (11): 100.

• 法治教学
• 思维能力
• 价值与策略

"思维能力"是对自身及某种信念、理论、行为等的合理性、精确性、价值性,根据一定的标准进行评判以及对事物发展趋势的大胆合理的猜测以求得出符合客观实际结论的思维活动。" 这种思维能力既突出了学生的主体地位,也是提高学习效果的有效途径。本文结合法治教学实际,研究培养学生批判性思维能力的价值与策略探究。