以高职《安全生产管理》课程为例,设计基于在线开放课程平台的混合式教学流程,并开展教学实践。通过问卷调查、平台数据、访谈等方式对学生的参与度、满意度、学习成绩进行对比分析。结果表明,基于在线开放课程平台的混合式教学以线上线下相结合的模式,改变了传统课堂对教学时空的限制,激发了学生参与教学的积极性,取得了较好的教学效果。
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