“教、学、做”一体化在应用型高校信管专业教学中的应用研究

作者：高亚满

来源：科教导刊(上旬刊), 2019, (23): 42-43.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.08.021

• “教、学、做”一体化
• 信管专业
• 教学模式

为探索解决应用型高校中信管专业教学中存在的突出问题,本文引入了"教、学、做"一体化教学模式。根据信管专业的特点,进行了教学过程、教学方式和教学评价设计,提出了以学生为主体的教学目标、教学过程和教学效果评价标准。为保障"教、学、做"一体化教学模式改革的顺利实施,分别对教师和学生提出了要求。通过在中原工学院信息商务学院信管专业进行了两年的改革试行,取得了较好的效果。

• 单位
  中原工学院信息商务学院