2019年高考命题特点与启示——基于情境创设的视角

作者：严文法; 杨雅楠; 杨雅茹

来源：现代中小学教育, 2020, 36(04): 32-36.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2020.04.008

• 情境
• 2019年高考
• 试题评价

高考作为我国最具权威的功能性人才选拔考试,其导向性对于我国"培养什么人""怎样培养人"有着重要作用。本文从情境创设的视角对2019年高考试题进行解读,探讨了高考题情境创设的类型及特点。精选科技类情境,弘扬爱国主义精神;聚焦传统文化情境,落实立德树人根本任务;创设科学史情境,体现学科育人价值;展现社会生活情境,助力学生全面发展。2019年高考试题精选真实问题情境测评学生核心素养水平的鲜明导向不仅将指导各类水平测试,也必将成为课堂教学和评价的重要表征。

• 单位
  陕西师范大学