现代教育理念强调了教学活动的全面性与全体性特征,所以教师在设计教学方案时,应当充分考虑班级中的每一个学生,以便不断发挥教学实效,推动所有学生的更好发展。为了实现此目标,小学数学老师必须要关注班级中的后进生,同时采取科学、合理的策略来对他们进行引导,确保其通过学习掌握必要的文化知识,并使之对于该学科产生浓厚的兴趣,进而为其长远、可持续发展奠定良好的基础。
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