学术共同体——大学教师专业发展的路径探寻

作者：丁连信; 车力轩; 张丽萍

来源：河南农业, 2022, (09): 16-29.

DOI：10.15904/j.cnki.hnny.2022.09.001

• 学术共同体
• 大学教师
• 专业发展

构建学术共同体是大学教师专业发展的必由之路。构建学术共同体推动教师专业发展回归大学本真、助力大学教师学术创新及群体间的专业合作。构建学术共同体，促进大学教师专业发展的策略主要有：探究高深知识，主张对话与交流；采用多样化沟通方式，加强交流与分享；激发教师重视合作，形成深度互助协作。

• 单位
  济南职业学院; 潍坊职业学院