利用生活现象辅助高中物理教学

作者：姚伟伟

来源：山西教育(教学), 2023, (12): 89-90.

<正>教育生活化是现代教育发展的重要趋势，体现的是教育回归育人本质、从学生角度切入开展教学活动的理念，带给学生的是更加精彩、丰富而良好的学习体验。对高中物理教学而言，教育生活化体现在多个方面，其中最常见也最有效的方式是利用生活现象辅助教学，通过生活中随处可见的各种物理现象，为课程教学提供支持与助力。一、高中物理教学中利用生活现象的必要性物理历来是不少高中学生眼中学习难度大、兴致缺失的课程，相应的教学效果难以令人满意。