小学数学教学生活化的教学途径和对策研究

作者：赖来东

来源：课程教育研究, 2018, (40): 145-146.

• 小学数学
• 教学生活化
• 途径分析
• 对策研究

数学知识是来源于日常生活中的,同时也是要运用到生活中的。因此,在小学数学教学中,教师要将数学知识与学生的日常生活结合在一起,以此来辅助教学的开展,帮助学生正确认识数学知识,以此来激发出学生的学习兴趣,加深对数学知识的理解。