摘要

在小学音乐课堂学习中,教师可以围绕既定的教学目标,引导学生有针对性地进行项目学习,提升学生的音乐专项素养。具体来说,要遵循学生的认知发展规律,注重项目学习的可持续性;要精准定位学生的能力基础,尊重项目学习的差异性;要深入挖掘学生的音乐潜力,关注项目学习的关联性。