技术支持的小学数学个性化学习实践

作者：张琦

来源：上海教育, 2021, (10): 45.

<正>"尊重学生个性差异"的教与学变革,是上海市实验学校近几年的学科发展年主题。围绕这一主题,小学理科组自2018年开始了为期两年的基于前概念分析的个性化学习实践研究。个性化学习,是通过对特定学生的全方位评价发现和解决其所存在的学习问题,为学生度身定制不同于别人的学习策略和学习方法,让学生有效地学习。每一个孩子都是与众不同的,有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势,也有不同于别人的弱点。个性化学习是以满足每个学习者的学习需求为核心,促进每位学生个性发展和潜能开发的学习。