高中英语教学对于培养学生英语素养,掌握英语交流技能,有着重要的主渠道作用。近些年来,高中英语教师的教学取得了很大的发展,但从微观层面来看,还有许多的高中英语教师在教学中存在着各种各样的问题,对教学评价的方式方法还没有深入理解。鉴于此,本文首先介绍了高中英语教学中评价机制的现状,然后分析了英语教学评价存在问题的潜在因素,最后提出了高中英语教学中评价机制的改进方式,为现代高中英语教学创造了新的途径。
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