从“化学教学”到“化学教育”——关于高中化学教学的反思

作者：贾明海

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (07): 163.

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高中阶段的化学课程知识点更多,也更难,这时就需要化学老师能够把比较重要的知识点进行总结,这样更加方便学生记忆,也能让学生更容易地回忆起来。要想把化学教学上升到化学教育的层面,就需要高中化学老师不断对自己的教学进行反思,及时发现问题,改进教学思路,加强学生创新思维的锻炼。