针对中小学对新时代教育科研的“主体责任”应如何定位、如何落实、如何发展，通过历史追溯和比较分析，思考其主体价值，探析其实践责任。基于此，明确了新时代中小学教育科研的发展对策，即明确“提质增效”的发展目标，探索“四维一体”的推进策略，抓住“两个关键”的效度评价。
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