课题学习是实践与综合应用在义务教育初中阶段的一种表现形式,它是强调以"课题"为标志的一种研究性学习方式,它是对知识的巩固,也是对知识的创新应用;它是实际问题中的数学,也是数学知识在实际中的体现;学生可以通过看似艰难的探索发展推理能力;更能在解决的过程中开拓思路,发散思维。"课题学习"体现了一种教学理念,是一种以学生的研究活动为中心的开放式学习。但学生长期以来形成的被动接受的学习心理是开展"课题学习"的一大障碍,因此,在"课题学习"的起步阶段,重视对学生学习过程的指导是十分必要的!
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