互动式健康教育在儿童口腔保健中的应用及对患儿依从性的影响

作者：邱宁宁; 黄淑琼

来源：系统医学, 2020, 5(15): 180-182.

DOI：10.19368/j.cnki.2096-1782.2020.15.180

• 互动式
• 健康教育
• 儿童
• 口腔保健
• 依从性

目的将互动式健康教育用于儿童口腔保健中,分析其应用效果及对患儿的依从性影响。方法对2018年3月—2019年4月接收的110例接受口腔保健教育的儿童分组研究,以数字随机法分成观察组(n=55)与对照组(n=55),对照组行常规健康教育,观察组在对照组基础上加互动式健康教育,对两组干预结果进行比较。结果观察组刷牙次数、刷牙时间与对照组相比,均相对更多,观察组刷牙依从性为94.55%,与对照组76.36%相比,相对更高,差异有统计学意义(χ2=13.310,P<0.05);观察组保健知识知晓率为96.36%,与对照组78.18%相比,相对更高,差异有统计学意义(χ2=14.875,P<0.05)。结论对儿童实施互动式健康教育效果理想,可提升儿童依从性,增强其口腔保健知识知晓率,有效预防儿童口腔疾病,值得应用。

• 单位
  中国科学院大学