贫困地区中学教育信息化建设问题及对策研究——以湖北省建始县为例

作者：张昊; 石艳丽

来源：改革与开放, 2018, (11): 78-93.

DOI：10.16653/j.cnki.32-1034/f.2018.011.034

• 教育扶贫
• 教育信息化建设
• 现状分析
• 问题分析
• 对策研究

文章基于对湖北省恩施州建始县六所具有代表性的初高级中学在校师生的调研,提出完善贫困地区教育信息化支持体系,培育适应贫困地区信息化建设的师资队伍,搭建社会各界共同参与教育扶贫新模式,构建"学校—家长—学生"良性沟通机制的对策建议。

• 单位
  湖北大学