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摘要
"特岗教师计划"是通过公开招聘高校应届或往届毕业生到西部地区"两基"攻坚县、县以下农村地区学校任教,以促进教育公平为目标的一个匠心独具的政策。它虽然在很大程度上缓和了义务教育阶段城乡教育的差距,但是"特岗计划"在实施过程中依然存在诸多问题,如教师的相继流失、教师队伍综合素质不高等问题,进一步拉大了城乡教育差距。基于此,文章对"特岗计划"现状进行分析,从国家层面,制度,地方管理和教师个人素质等方面提出解决的策略。以期改善当前农村教育资源状况,进一步促进教育的公平。
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"特岗教师计划"是通过公开招聘高校应届或往届毕业生到西部地区"两基"攻坚县、县以下农村地区学校任教,以促进教育公平为目标的一个匠心独具的政策。它虽然在很大程度上缓和了义务教育阶段城乡教育的差距,但是"特岗计划"在实施过程中依然存在诸多问题,如教师的相继流失、教师队伍综合素质不高等问题,进一步拉大了城乡教育差距。基于此,文章对"特岗计划"现状进行分析,从国家层面,制度,地方管理和教师个人素质等方面提出解决的策略。以期改善当前农村教育资源状况,进一步促进教育的公平。
