时代的发展对教育工作提出了新的要求。在义务教育阶段，教师应该避免学生间及家长间无休止的“内卷”，降低学生的学习负担。但是，减负不能以教学质量的降低为代价，而要和“提质”结合在一起，更好地促进学生全面健康成长。初中数学教学要跟上这一时代发展的趋势，积极落实“双减”政策，实现教学策略的创新。这对很多初中数学教师乃至初中生及其家长来说都是一个全新的问题，需要认真研究。以下即从不同的角度对“双减”政策下的初中数学教学创新策略展开研究和探讨，供大家参考。
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