<正>歌唱习惯培养和基础音准能力构建是突破农村学校歌唱教学的有效途径。培养农村学校学生歌唱习惯,首先应让学生学会聆听,在教师良好的示范中观察、模仿,建立良好的歌唱状态,并持之以恒。构建农村学校学生的音准能力,教师要给学生提供准确的示范,坚持循序渐进的音准训练,应精选歌曲并重视歌曲储备,在有规律有方法的音乐教学中培养农村学校学生良好的歌唱习惯并提升音准能力。在农村学校,音乐师资力量普遍不足,绝大部分学生没有参加校外艺术教育经历,整体艺术素养比较薄弱。笔者执教于一所农村小学,
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