精心激趣趣更浓

作者：劳金莲

来源：课外语文, 2018, (06): 194.

• 学生
• 兴趣
• 识字量

在教学过程中,学生的识字量逐渐增加,能够更好地阅读课外读物,并在识字过程中减轻自身的心理压力,更好地学习语文知识,提升学生的学习兴趣与自信心,满足当前的教学工作要求,达到预期的教学目的。

• 单位
  广西科技大学