应用型人才培养是应用型本科教育教学改革的目标和方向,实践教学是实践能力培养的重要环节,是实现应用型人才培养目标的关键。当前的林产化工相关专业的实践教学模式未能较好地发挥对应用型人才培养的"实践育人"效能,亟待改进。文章以梧州学院林产化工相关专业的教学改革为例,从实践教学体系的构建、实践教学过程管理、实践教学成效方面,探索地方本科院校林产化工相关专业实践教学改革的路径和方法。
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