浅谈高职国学集体诵读实际操作——以黑龙江职业学院为例

作者：程刚; 李龙; 张钧铭; 张苏

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (15): 220-221.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1767

• 高职
• 国学
• 诵读

学习传统文化中的经典已经上升到文化自信的战略高度,习近平总书记在多次讲话中都提出要对经典文化加以重视。这为高职教育的育人工作提出了新的要求,也对高职教育提出了新的思路。黑龙江职业学院从2012年开始坚持开展集体国学诵读,对学生的心灵成长起到了积极作用。

• 单位
  黑龙江职业学院