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摘要
美国高等教育进入普及化阶段后曾面临因过度教育、学位贬值、公民教育淡化以及公众对高等教育公平质疑而引发的公信力危机。公信力危机不仅影响大学的形象与社会声誉,也影响了大学外部社会支持的获得,为此美国大学采取了加强自身管理及决策咨询研究,促进大学与公众沟通;倡导关注教学,复兴本科教育教学质量;积极推进道德与公民教育回归;多措并举推进高等教育机会公平等措施来重拾公众信任。美国做法为我国高等教育普及化后可能面临的公信力问题提供借鉴。
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单位文华学院; 南宁师范大学
