体验式教学在地理课堂中的运用

作者：庄月珠

来源：名师在线, 2021, (12): 70-71.

• 初中地理
• 体验式教学
• 运用策略

新课程改革对教师教学和学生学习提出了比以往更高的要求与标准,其中最为显著的变化是越来越重视学生的主体地位。要想突出学生的课堂主体地位,教师不妨开展体验式教学。体验式教学要求教师特别关注学生的情感体验,使学生通过体验进一步加深对知识的理解,从而获得思想启迪。