本文基于统编本高中语文必修下册第三单元的三篇经过删改的选文，包括加来道雄的《一名物理学家的教育历程》、梁思成的《中国建筑的特征》，以及林庚的《说“木叶”》。对词语、句子以及标点符号这三个部分的删改现象进行研究。选文删改体现出了知识性读物的准确性和逻辑性。本文从对阅读文本的字词的把握、对知识性读物的特点的把握，以及对学生思维能力的培养，为今后的阅读教学提供了思路。
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