在新课标全面推行以后，大单元教学模式也开始得到应用，改变了学科教学的整体格局。作为小学数学教师，我们应该充分明确大单元教学的特点，并能够积极推动课堂教学内容与方式的创新拓展，使得大单元教学模式可以发挥预期作用。本文先阐述了小学数学大单元教学的重要意义，在明确大单元教学基本现状的基础上从确定单元教学目标、整合单元教学内容、强化课堂互动交流、引入学科实践活动、设计单元学科作业五个方面探讨了小学数学大单元教学的改善对策。
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