推进教育领域“放管服”改革，落实中小学校办学自主权，释放办学活力是符合我国教育领域政府治理政策导向的应然之路，然而在落实中小学自主办学权力的过程中还普遍存在着制度惯性依赖、权力承接机制不到位、社会参与体系不健全等问题。基于区域推进中小学释放办学活力的实践与成效，提出以下路径：强化“宏观管”，构建新型政校关系；突出“自主办”，让学校内涵特色发展；注重“科学评”，让办学更加符合规律；加强“社会参与”，健全社会参与体系。
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