核心素养下的实验教学设计及评价——以“探究环境因素对光合作用强度的影响”为例

作者：姚花荣; 史江宁

来源：中学生物教学, 2019, (04): 54-55.

• 核心素养
• 实验设计
• 实验评价

以"核心素养"为导向,以"教学目标"为切入点,以具体的"实验教学"为载体,进行基于核心素养实验教学的设计和评价的研究。