体验教学法在初中物理教学中的应用——以《物质的密度》教学为例

作者：孙亚君

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(09): 13-14.

• 体验教学
• 初中物理
• 教学应用
• 物质的密度

物理体验教学法以体验为核心,引导学生建立对概念和规律的理解,它符合学生的心理特点,有助于提升学生的物理核心素养。由于学生认识事物总是由浅入深的,教师可以将体验教学环节进行必要的划分,以适应学生的心理特点。本文以《物质的密度》一节教学为例,探讨了体验教学法在初中物理教学中的应用。