摘要

动手操作是启动和发展学生数学思维,培养学生数学能力最有效的方法和途径之一。在培智小学数学教学活动中,教师要尊重儿童认知水平,依据数学课堂教学节奏因时制宜地开展动手操作活动,在解决生活实际问题中引领学生自主建构,促进学生数学核心素养发展,引领数学课堂不断走向深入。