用语文教育透视课堂教学——贴近课堂生命 促进有效课改

作者：王彦磊

来源：考试周刊, 2018, (46): 52.

• 语文课堂
• 课堂生命
• 思想高度
• 育人高度
• 专业成长
• 学习有效
• 课堂高效
• 回归原点

课改无论是回归还是借鉴,都要符合师生发展的客观要求,只有贴近课堂生命的课改,才是有效的课改。语文课堂上,从教者的思想高度决定了育人的高度,教育的进步在于教师的专业成长,进而使课堂实现高效教学。