初中生人格特征、抑郁、焦虑与网络过度使用的关系研究

作者：杨轲馨; 陈洁; 刘金同^*

来源：精神医学杂志, 2019, 32(06): 429-432.

• 人格特征
• 网络过度使用
• 抑郁
• 焦虑

目的了解初中生的网络过度使用现状,探究人格特征、抑郁、焦虑和网络过度使用的关系。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)儿童版、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及青少年病理性互联网使用量表(APIUS)对1 216名初中生进行问卷调查。结果初中生网络过度使用报告率为9. 5%。男生网络过度使用报告率高于女生(P <0. 01),不同年级网络过度使用报告率比较差异有统计学意义(P <0. 01)。网络过度使用初中生EPQ中精神质、神经质及SAS、SDS评分均高于无网络过度使用初中生(P <0. 01),EPQ中掩饰性低于无网络过度使用初中生(P <0. 01)。初中生APIUS与EPQ神经质、精神质及SAS、SDS均呈正相关(P <0. 01),与外倾性和掩饰性呈负相关(P <0. 05)。多元逐步回归分析结果显示,EPQ神经质、掩饰性、精神质是网络过度使用的影响因素(P <0. 05)。结论神经质、精神质、焦虑和抑郁水平高的初中生群体网络过度使用的发生率较高,应引起社会的高度重视,注重初中生人格的塑造,采取积极有效的措施改善焦虑、抑郁等不良情绪问题,预防网络过度使用的发生。

• 单位
  山东大学; 山东省精神卫生中心