调查发现,幼儿园家长的亲子陪伴存在时间不足、内容不科学、质量不高的问题。本研究以亲子游戏为手段开展家园共育,以此提高家庭教育品质,避免家长和幼儿园教育的小学化倾向。通过三年的实践研究,我们提出了幼儿园指导家长实施亲子游戏的五项策略,归纳了具有推广价值的多维家园共育活动样式,形成了提升教师家园共育水平的可行性操作建议。
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