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摘要
以目前的教育形势来看,核心素养的理念,掀起了教育界对其深入研究和探讨的浪潮,各个阶段与学科的教师对此纷纷提出了看法,也于教学实践中进行深入探究.针对初中数学的情况,一节有效的数学课包括了情境、问题、练习、小结等环节,其有效性也直接影响了课堂教学的质量.鉴于此,教师需要在教学实践中,以学生当前的实际情况为基准,对各个教学环节都精心设计,落实核心素养理念,探索和灵活运用更加科学合理的教学方式,使教学质量和效率获得显著提升.这样才能让学生在兴趣引导下展开学习,在掌握理论知识的基础上,使自身的数学实践应用能力得到提高.
