应用生活化资源创设物理情境的实践与思考

作者：黄力行; 吴建琴; 郭乔; 何晓

来源：科技风, 2021, (30): 121-123.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202130040

• 生活化资源
• 情境
• 中学物理

在物理教学中,物理概念的建立、规律的探究、问题的解决都离不开情境。本研究在分析物理情境创设重要性的基础上以生活用具资源、生活现象资源、生活废弃资源、生活习惯资源和自然常态五种资源为"抓手",分别列举了中学物理教学中情境创设的实践案例,并认为应用生活化资源创设物理情境有利于构建良好师生关系、编制创新命题、促进学生深度学习等。

• 单位
  电子工程学院; 新疆师范大学