摘要

对于智障学生而言,数学是一门十分难学的学科。传统的小学数学培智课堂教学的形式往往比较单一,学生理解起来非常困难,很容易打击他们的学习积极性。而生活绘本将有关数学的信息融入生动有趣的生活化故事中,可以改变学生对数学"望而却步"的消极心理。因此,本文尝试以生活绘本为导入方式,从绘本的封面、题目、操作内容以及游戏互动四个方面,探究生活绘本在培智学校小学数学教学中的应用。