在初中语文新课程改革大背景下，对初中一线语文教师提出了全新的教学要求，教师除了应引导学生理解语文基础知识，也要加强对学生情感上的教育，这直接关乎学习成绩的高低。语文学科综合性和理论性比较强，对于学生来讲，学习时往往困难重重。所以，本文针对新课改背景下初中语文教学中情感教育展开探析，针对问题总结出一些可行的对策，目的是充分体现情感教育在语文教学中的应用价值，以此促进学生语文综合学习能力得到有效提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
