基于心理过程的“政治认同”素养培养策略

作者：黄敏

来源：广西教育, 2019, (34): 52-54.

• 心理过程
• “政治认同”
• 核心素养
• 培养策略

本文论述基于心理过程的"政治认同"素养的培养,提出在政治教学中教师要通过准确传授教材知识,使学生获得正确政治认知;理性辨析政治问题,培养学生正确政治情感;重视政治目标引领,培养学生坚强政治意志;积极开展实践活动,指导学生付诸政治实践活动等,有效促进"四个政治"全面协调发展,从而实现真实的持久的"政治认同"素养的培养目标。