<正>现阶段，“双减”政策以及提升课堂教学质量是小学数学教学发展的必经之路，“双减”要求减轻学生学习负担，对教师的教学能力提出了更高的要求。数学课堂教学是一门艺术，也是影响学生成长和发展的重要因素，这就要求教师对课堂教学质量引起高度重视，不断摸索创新课堂模式，结合学生成长需要科学的设置教学内容。一、科学转变小学数学教学目标（一）从知识教学向学习潜能开发转变在“双减”背景下，传统的教学方式已经不再适合当前的教学要求。减少作业量以后，
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