促进初中学生物理 深度学习的策略探索

作者：潘学红

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (22): 101-102.

• 深度学习
• 知识建构
• 学习兴趣

深度学习是一种学生发自内心的,自己积极主动的学习方式,它有利于学生高质量地完成学习。本文通过对"激发内在动机","新旧知识联系","设置有效问题"等有效策略的探索,从而促进初中学生物理深度学习。