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摘要
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”，铸牢中华民族共同体意识教育是高校德育的重要内容。主体间性理论把人看作是社会实践活动的主体，这一主体在具体的实践活动中呈现出主观能动性和创造性。铸牢中华民族共同体意识教育离不开教育者与受教育者之间的主体间性关系，铸牢中华民族共同体教育要考察形式与内容、直接与间接的教育相关影响因素、个体与群体等主体之间的主体间性。从形式上解决主体间的信息流影响问题，从内容上解决主体间施予和接受的问题，考察铸牢中华民族共同体意识教育过程中与教育相关因素的主体间性，可分别从本体论、认识论和价值论三个方面来理解，还需要考察铸牢中华民族共同体意识教育过程中包括个体和群体在内的主体间性。铸牢中华民族共同体意识教育的实施要解决主体间性的理论问题，并在实践中体现出来，重视教育相关因素的主体间性关系，这样才能使铸牢中华民族共同体意识教育获得预期成效。
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